人民赋予人民法院的审判、执行大权，是由法官具体行使的，也就是说法官是代表国家维护社会公平正义的执法者，其廉洁自律意识如何？关系到执法公正、司法公信力，因此必须强化措施，提升法官自律意识。自律就是要求法官自我约束、自我控制、自我完善，时刻警示，把个人言行严格限制在国家法律、法规和部门规章制度界限之内。从而实现自我言行与社会规范、个人利益与人民利益的有机统一。自律的这种控制和约束完全是主动的、发自内心的，不需要外在力量的强行推动。对人民法官来说，自律是一种情操，是一种境界，是一种责任，是一个讲党性、重品行、做表率的具体行为和生动体现。意识是人们头脑对于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。辩证法告知我们，存在决定意识，意识又反作用存在。因此，自律意识不是生来具有的，而是人们在改造客观世界的实践中自觉地改造主观世界培养出来的。由于人们成长的经历和所处的环境不同，对事物的认知和受教育程度不同，以及追求的人生理想和目标不同，人与人之间的自律意识必然存在着一定的差异。但从新时期对各级人民法官的要求来看，坚持“三个至上”的工作指导思想是相同的，坚持不懈地抓好审判工作和队伍建设是相同的。在很大程度上决定着公正司法廉洁能否落到实处，因此，强化人民法官的自律意识，对人民法院坚持“三个至上”指导思想，深入开展“为大局服务、为人民司法”主题教育活动，全面推进“三项重点工作”都具有重大的现实意义。

　　司法公正廉洁对于法官而言不仅是基本要求，更是法官对这份职业必须承担的责任。当前强化法官廉洁自律意识，已作为人民法院反腐倡廉措施中不可分割的组成部分。如何强化人民法官廉洁自律意识，是摆在我们面前的一个重要课题。

　　一、加强学习，在学习中强化自律意识。《党章》第一条要求就是认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策，学习党的基本知识，学习科学文化和业务知识，努力提高领导水平和为人民服务的本领。“忠诚、为民、公正、廉洁”这八个字是政法干警核心价值观教育，是法院的主题教育活动的重要内容。是党和人民对政法队伍的基本要求，也是广大政法干警必须自觉坚持的共同价值取向。要积极行动起来，深入学习研讨，认真贯彻落实。集中学习有记录、个人学习有笔记，每个干警要认真撰写有深刻感受和启发的心得体会。坚持集体学习、自觉学习、时时学习、终生学习，变要我学为我要学，变被动学为主动学，认认真真地学习各种知识，自觉把自己培养成为学习型人民法官，学以养德，学以致用。

　　二、严格程序，在办案中强化自律意识。法院是维护社会公平正义的最后一道防线，而人民法官则是这道防线的重要守护者。要为人民掌好权、用好权，必须把权力的运作纳入法治的轨道，任何人都没有凌驾于法律之上，超出法律之外的特权。说到底是要遵守审判纪律，要坚守自己的职业良知和心理底线，恪守公平正义的信念，忠于法律、尊重事实，坚决杜绝办理关系案、人情案、金钱案，确保人民赋予的权力得到正确行使。法官在审判案件时，一定要以事实为依据，以法律为准绳，不可主观臆断，枉法裁判。在任何时候都不能接受当事人、代理人和委托律师的吃请送礼。 公正廉洁是法官最基本也是最重要的品质。对待民工和大款一视同仁，对亲朋好友不讲情面，对送好处托人情的人坚决拒绝。以自己的实际行动体现法律的精神，体现法官的品格。要挡住所有的诱惑，守住心灵的清白，以自己的职业操守走着自己的路，走向自己寂寞的心灵深处。

　　三、公正廉洁，在职业纪律上强化自律意识。法官应当耐得住寂寞，应当守住自己寂寞的心灵，而不是追名逐利，只有这样才可能真正做到公正司法。培根说过：“一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽然触犯了法律，但只是污染了水流;而不公正的裁判则毁坏法律--就好比污染了水源。”法院机关是主持社会正义的最后防线，法官则是最后防线上无畏的战士，而如果这道防线都失守了，人们就会对法律、对社会失去信心。要严格执行“五个严禁”、“六个不准”等各项规定。因此，作为法官必须清廉、甘于寂寞。而甘于寂寞其实是一种境界，有了这种境界，法官才会有正确的方向，才会真正实现司法为民、服务大局、公正廉洁，才不至于被灯红酒绿所迷惑而迷失自我;有了这种境界，才能够做到淡泊名利，志存高远，更好地为人民服务;有了这种境界，才能够正确运用娴熟的法律知识，精辟剖析形形色色的社会矛盾，为民解忧，定纷止争，要甘于寂寞，要始终保持一份内心的安静”。

　　四、提高素养，在人生“三观”中强化自律意识。人民法官要想站稳脚跟，保持清正廉洁，必须积极参加“忠诚、为民、公正、廉洁”主题实践活动，要把树立和践行政法干警核心价值观的过程当做陶冶情操、加强修养、完善自我的过程，努力提高自身道德修养，把廉洁自律作为人民法官的基本操守，以遵守政法干警核心价值观为荣，以违背政法干警核心价值观为耻。同时要把政法干警核心价值观学习与“人民法官为人民”主题实践活动以及“作风转变年”教育活动结合起来，把社会主义法治理念教育和执法规范化建设、纪律作风建设紧密结合起来，从不同层面把廉洁自律的要求，融入到立案、庭审、执行、涉诉信访等各个方面，实现全方位制约、全过程覆盖。无数的案件事实告诫我们：“物必自腐而后虫生”。枉法裁判，根源出在思想和人品上，出在道德和操守上，出在丧失了公平正义的良知上。万事德为先。要从现在、小事、细节、一点一滴做起，严格要求自己、教育自己、改造自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，富贵不淫、威武不屈、贫贱不移。

　　五、强化制度，在接受监督中强化自律意识。作为一名人民法官做到廉洁自律的同时，还要正确认识监督，自觉接受监督。因为监督的作用表明，于公有利工作，于己可明得失，认清方向，不犯错误。告诫是良言，批评是帮助，监督是关爱，放纵则是自我毁灭。从《人民法院警示教育案例选编》中的案例看，一方面反映出他们的下场，是个人私欲膨涨，顶风作案，咎由自取的结果，另一方面也折射出监督制约缺失是违纪违法产生的机制原因。监督只要是与人为善、是关心爱护同志的，它就是苦口良药。这样的监督我们应该自觉接受、积极接受，并感谢监督者对自己的提醒。事实证明，内部监督越有效，廉政成本就越低，且负面效应也最少。阳光是最好的防腐剂，监督是对大家最好的信任。其实，不断加强宣传教育，不断完善制度，不断把监督关口前移，其目的就是在加强源头预防，其目的是在保护大家。但是要保护不要袒护，袒护的结果就是放纵错误，加重问题，加重处罚。严格监督，从严治警就是最大的从优待警。因此，我们每个人要从内心深处真正去接受监督，融自己于监督之下。

　　六、宣传教育，在廉政建设中培养法官自律意识。应注重引导，积极预防，把严于律已，从我做起作为廉政教育的重中之重，常抓不懈。并且依靠“传、帮、带”等有效手段，来提高法官驾驭自己思想和行为的能力。要大力宣传正面典型，用典型引路，引导法官正确看待和运用手中的审判权，把权力用在履行职责上和全心全意为人民服务上，经常想一想“我们的权力是谁给的”，“我们究竟代表谁的利益”，象爱惜生命一样，爱惜国家和人民赋予的审判权，做人民放心的法官。要正确处理自律与他律的关系，既要强调对法官进行严格自律教育，努力增强法官的严格自律意识，又要进一步强化对法官的监督机制，加强监督力度，严格规范行为，对法官队伍中的违法违纪案件要深入查处，以敬效尤。为加强对法官的有效监督，必须建立健全符合法官自身情况的不愿为的自律机制、不敢为的惩戒机制，不能为的防范机制，不必为的保障机制，减少和杜绝腐败现象的发生，促进法院反腐倡廉建设取得新成效，推动人民司法事业的新发展。